Les stéréotypes de genre continuent d’influencer les choix d’orientation des jeunes. Pour faire évoluer ces représentations, les Semaines de sensibilisation des jeunes – Femmes & Entrepreneuriat ont mobilisé plus de 7 000 participants partout en France. Désormais portée par Entreprendre Pour Apprendre, cette initiative nationale a permis d’encourager une vision plus ouverte des métiers et de l’entrepreneuriat.
Des stéréotypes encore présents chez les jeunes
Les représentations liées au genre apparaissent très tôt. Selon une étude de l’Ouvroir de psychologie sociale, plus de 60 % des enfants associent encore les sciences aux garçons. Les arts et les langues restent davantage reliés aux filles.
Ces mécanismes influencent ensuite les choix d’orientation. Une étude menée par L’Étudiant et OpinionWay révélait que 65 % des jeunes estimaient que leur genre avait eu un impact sur leurs décisions scolaires.
Ces écarts se retrouvent aussi dans le monde professionnel. Les femmes représentent aujourd’hui seulement 30 % des fondateurs de start-up en France.
Une édition 2026 portée par Entreprendre Pour Apprendre
Créées en 2013 par l’association 100 000 Entrepreneurs, les Semaines de sensibilisation des jeunes – Femmes & Entrepreneuriat ont poursuivi leur développement en 2026 sous l’impulsion d’Entreprendre Pour Apprendre France.
Cette nouvelle édition faisait suite à la fusion entre 100 000 Entrepreneurs et Entreprendre Pour Apprendre. L’objectif restait identique : déconstruire les stéréotypes de genre dès l’école et ouvrir davantage de perspectives professionnelles aux jeunes.
Du 9 au 31 mars 2026, plus de 7 000 jeunes âgés de 9 à 25 ans ont participé aux différentes actions organisées partout en France.
Seize événements de lancement ont également été déployés simultanément sur le territoire.
Des rencontres avec des entrepreneures et intrapreneures
Le programme reposait sur des échanges directs entre les jeunes et des professionnelles issues de différents secteurs.
Des entrepreneures et intrapreneures sont intervenues dans des établissements scolaires et structures partenaires afin de partager leurs parcours.
Ces rencontres ont permis aux participants de découvrir des expériences concrètes, mais aussi les obstacles rencontrés par certaines femmes dans leur carrière.
Cette approche favorisait l’identification à des rôles modèles accessibles. Elle contribuait aussi à élargir les représentations liées à certains métiers encore peu mixtes.
Une pédagogie tournée vers l’action
L’édition 2026 a également marqué une évolution importante dans la méthode pédagogique utilisée.
Au-delà des témoignages, les jeunes ont participé à des ateliers collectifs pour imaginer des solutions favorisant la mixité professionnelle.
Accompagnés par des mentors bénévoles du réseau Entreprendre Pour Apprendre, les participants ont travaillé sur des projets inspirés du dispositif Mini XS.
Cette démarche associait réflexion, expérimentation et travail collaboratif. Elle encourageait les jeunes à devenir acteurs des changements liés à l’égalité professionnelle.
Kelly Massol comme marraine de l’édition 2026
L’entrepreneure Kelly Massol a accompagné cette quatorzième édition en tant que marraine.
Fondatrice de la marque Les Secrets de Loly et investisseuse dans l’émission « Qui veut être mon associé ? », elle est également présidente du réseau Les Premières.
Lors du lancement organisé à la CCI de Paris, Kelly Massol a partagé son expérience entrepreneuriale auprès des jeunes participants.
Elle a notamment encouragé les nouvelles générations à entreprendre, même sans réseau ou grande école.
Sa participation a renforcé la visibilité nationale de l’événement et souligné l’importance des rôles modèles féminins.
Une mobilisation nationale pour l’égalité des chances
Les Semaines de sensibilisation des jeunes – Femmes & Entrepreneuriat ont réuni de nombreux partenaires publics et privés.
Parmi eux figuraient notamment BNP Paribas, EQUANS, Bpifrance ainsi que plusieurs ministères.
Grâce aux 17 associations régionales d’Entreprendre Pour Apprendre, l’opération a couvert l’ensemble du territoire français, y compris la Corse et certains territoires d’Outre-mer.
Au-delà de sa dimension pédagogique, cette initiative poursuivait un objectif plus large. Celui de faire évoluer durablement les représentations liées aux métiers, à l’entrepreneuriat et à l’égalité professionnelle.
En donnant davantage de visibilité aux parcours féminins et en impliquant directement les jeunes, Entreprendre Pour Apprendre a souhaité contribuer à une réflexion collective sur les choix d’avenir et la mixité professionnelle.