Chez Be Enjoy Attitudes, l’intelligence émotionnelle est envisagée comme une compétence fondamentale du parcours éducatif, au même titre que les savoirs académiques. Les émotions accompagnent chaque moment de la vie étudiante, même si elles restent rarement au centre des dispositifs pédagogiques. Stress des examens, peur de l’échec, besoin de reconnaissance ou manque de confiance influencent pourtant directement la façon dont les étudiants apprennent, s’expriment et interagissent.
Les émotions, un moteur souvent sous-estimé de l’apprentissage
Les neurosciences montrent que l’attention, la mémoire et la motivation sont étroitement liées aux émotions. Lorsqu’un étudiant se sent écouté et engagé, l’apprentissage devient plus fluide et plus durable. À l’inverse, une surcharge émotionnelle peut freiner la concentration et l’envie d’agir.
Apprendre à identifier ses émotions et à les réguler permet donc de renforcer l’efficacité des apprentissages, tout en limitant la pression ressentie. L’intelligence émotionnelle s’impose ainsi comme une compétence complémentaire aux savoirs académiques, capable de soutenir la réussite sur le long terme.
Se connaître pour gagner en confiance et en coopération
Si les formations post-bac développent des compétences techniques solides, la connaissance de soi reste souvent peu explorée. Pourtant, comprendre ses réactions, ses besoins et ses limites influence directement la qualité des relations et la capacité à travailler en équipe.
C’est sur ce point que s’appuie Be Enjoy Attitudes, la structure fondée par Béatrice Fornari. L’approche proposée invite les étudiants à considérer leurs émotions non comme des obstacles, mais comme des alliées. Cette prise de conscience permet de sortir d’une logique de performance pure pour aller vers une réussite plus équilibrée, fondée sur la confiance et la coopération.
Une pédagogie vivante, entre science et expérience
La singularité de Be Enjoy Attitudes tient à une pédagogie qui se vit pleinement. Les apports des neurosciences affectives se combinent à des outils issus du coaching et de l’improvisation théâtrale. Ici, l’intelligence émotionnelle ne s’explique pas seulement : elle s’expérimente.
Les interventions sont rythmées, participatives et ancrées dans le vécu des étudiants. Elles favorisent l’écoute, l’adaptabilité et la prise de parole, tout en laissant une large place à la réflexion personnelle. Grâce à cette approche, les étudiants deviennent acteurs de leur équilibre émotionnel et développent des compétences humaines recherchées dans le monde professionnel.
Des compétences humaines pour préparer l’avenir
Les qualités relationnelles, la gestion du stress ou encore la créativité occupent aujourd’hui une place centrale dans les attentes des employeurs. L’intelligence émotionnelle fait d’ailleurs partie des compétences identifiées comme essentielles pour les années à venir.
Former les étudiants à ces aptitudes leur donne des repères concrets pour s’affirmer sans rapport de force, communiquer avec justesse et s’adapter aux changements. Ces compétences, longtemps considérées comme secondaires, deviennent un véritable atout autant pour la réussite professionnelle que pour le bien-être personnel.
Redonner du sens à la réussite
Intégrer l’intelligence émotionnelle dans les cursus post-bac, c’est proposer une autre vision de la réussite. Une réussite qui repose sur la capacité à se comprendre, à comprendre l’autre et à évoluer avec justesse. À travers le travail mené par Be Enjoy Attitudes et Béatrice Fornari, l’éducation s’oriente vers une approche plus humaine, où les émotions cessent d’être mises de côté pour devenir un soutien précieux dans les apprentissages et les parcours de vie.